Decisão do atual executivo municipal permite estender a iniciativa aos três agrupamentos do concelho, beneficiando cerca de 30 crianças com necessidades educativas específicas.
A Mel é uma cadela com uma missão muito especial nas escolas de Baião. Acompanhada por uma terapeuta, participa em sessões que ajudam a estimular o desenvolvimento de competências, promover a autonomia e proporcionar momentos de interação e bem-estar a crianças com necessidades educativas específicas.
Até ao ano letivo anterior, esta atividade, promovida pela Câmara Municipal de Baião, estava limitada à Unidade de Ensino Estruturado do Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil. O atual executivo municipal decidiu alargar a iniciativa aos restantes agrupamentos do concelho, permitindo que mais crianças possam beneficiar desta experiência.
As sessões tiveram início na primeira semana de outubro nos agrupamentos de escolas de Eiriz, do Sudeste e de Vale de Ovil, passando a abranger cerca de 30 crianças.
A Presidente da Câmara Municipal de Baião, Ana Raquel Azevedo, defende que “ nenhuma criança deve ter menos oportunidades por causa da escola que frequenta ” e explica que foi esse o princípio que orientou a decisão de alargar a iniciativa. “ Esta atividade já existia num dos nossos agrupamentos e entendemos que devia chegar também aos outros. Queremos que cada criança tenha a oportunidade de desenvolver as suas capacidades, ao seu ritmo e com o acompanhamento de que precisa ”, afirma.
Realizadas semanalmente, nas próprias escolas, as sessões são dinamizadas por uma terapeuta com o apoio da cadela Mel e podem decorrer individualmente ou em grupo, de acordo com as características e necessidades de cada aluno.
Através de atividades orientadas, a interação com o animal procura estimular a comunicação, a concentração, a coordenação motora e as competências sociais, contribuindo também para reforçar a autoconfiança, a autoestima e a autonomia das crianças.
A experiência desenvolvida nos anos anteriores no Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil tem permitido aos professores, terapeutas e restantes profissionais que acompanham os alunos identificar uma evolução positiva em diferentes dimensões do seu desenvolvimento, nomeadamente ao nível motor e psicossocial.
Para além dos objetivos terapêuticos, estas sessões proporcionam experiências diferentes das rotinas escolares habituais, criando oportunidades de interação, socialização e aprendizagem num ambiente que favorece a motivação e o envolvimento dos participantes.
A iniciativa integra ainda uma componente de sensibilização ambiental, uma vez que alguns dos materiais utilizados nas atividades são produzidos a partir do reaproveitamento de resíduos, nomeadamente cartão, plástico e metal, promovendo práticas de sustentabilidade e de respeito pelo ambiente.
